一點心得...指考倒數黃金72天－wormboss歡禧城

雖然學申請的放榜各校系會一路從3/26放到5/6
好漫長阿...

不過，本週到下週是傳說中的放榜黃金週
超過80%的科系的榜單近期內都會宣告抵定

這是一個面對現實的考驗
所以，在此來說點個人想法與建議...

首先，我絕對不會說出「哀矜勿喜」這種只有聖人才做得到的嘉勉之詞

你我都曾經是學生，我做不到的也不會過分的要求現在的學生要做到

先來說說我自己的經歷吧...

我是生長在一個傳統考試主義的年代的孩子

教改的腳步在當時早就已經漸漸從各種管道入侵

我所念的國中就是當時德政下的示範學校：自學方案免試入學第N屆
(由於手邊查不到確切資料，不知是第幾屆，我印象小於5)

這個轟動一時被認為是廢除聯考的唯一最棒解藥的自學方案
確實讓當時敝校所有的國中生開開心心的快樂學習
家政課真的是家政課
體育課不會變成國文課
大家都覺得開開心心的一起上高中也不是壞事

BUT，人生多采多姿就是因為這個BUT！！！

升國三的暑假
一紙簡單到不行的校方公文
利用全校集會的方式公開宣布：「本學校國三生從這一屆起依舊恢復傳統聯考制！」

原因是：經由家會長對學校家長所做的問卷調查後認為，希望恢復傳統制度的人為多數
所以跟教育局申請取消作為自學方案的示範學校

當下聽了就是傻眼兩個字可以形容...
這個暑假，有了很多改變
能力分班回來了
每天晨間考回來了
體育課變成數學課回來了
家政課變成考試也回來了

這就是我的國三生活，模擬考至少考了五次
大大小小的複習考、周考、段考早以多到數不清
不能說出來的真相就是體罰、各班級間的班平均競賽、主副科間的資源搶奪競賽都是在我的國三那年真實上演
你被迫要跟你交情很好、但是成績不好的麻吉拆散，因為能力分班把我原本的班級拆成三等份

前15名的三個班級湊成新的一個A段班
比照此規則分出了B段班與C段班

在這樣的制度劇變下，能夠靜下心來念書的人多半都是被勉強的
大家都很意外，但大家只能吞下去接受這個事實
這是我們那一代所遇到的親身經歷
我不是想藉由我的例子來說：不合理的制度是應該的，你應該要忍氣吞聲接受這事實

但，我覺得你應該要去思考的是：
不接受這個制度的你，你有什麼做法？

A. 遊行、抗議、做個拒絕聯考的小子
B. 暫時接受聯考的制度、接受考驗，以後走出自己的一條路
C. 沒想法

這是最多人會選擇的方式，是吧！
我是身歷其中的人，感受自是更為強烈
我在國三下的寒假還去參加了雄中數學資優班以及雄中數理資優生的入學考試
兩次的考試，我都落榜了
說不難過、心情不被受影響都是騙人的
影響到念書的心情不說，而且是在已經玩樂了兩年後才有這一連串的考試競爭

我當年的高中聯考還是滿分700分的年代
我最後真正的考試成績比在校內模擬考的分數低了30~40分
雖然最後依舊低空飛過順路登記錄取高雄中學
但是當年那種坐在台下看著錄取的號碼條一直減少的心情至今仍印象深刻

數十年過去了
現在這樣的競爭壓力變成了高中生
各位為了各種理由想要前進自己理想中的校系
面對學測、準備二階段面試、參加指考都只是一個手段與過程
但，並不是終點

如何在最後這72天找回自己，我覺得是身為高中生的你們參加這場"遊戲"的最主要目的

1. 調整與調適：面試結束後，就應該忘記一切跟著一起準備指考，把自己當成一個指考生
把自己的心情調整到越想一個指考生，心情落差越小、課業的落差也才會越小

2. 不要批評、不要遷怒：以前人常說-考生最大，考生發脾氣連父母都要靠邊站。
我覺得這個觀念真的要導正一下
地球不應該是因為你一個人而轉動
大家都是同路人，你並不會比較可憐、你並不會得到比較少愛
切記，絕對不要把氣出在你愛或者愛你的人上，例如：你的父母(如果你愛你的父母)、你的師長(如果他是你認為重要的人)
因愛生恨的恨尤其可恨，也往往傷人最傷，真的不要做這樣的事

3. 接受制度、認清遊戲規則才能找出對自己最有利的方法：
每一個制度的建立都有它的時代背景與歷史需求
中國被科舉制度箝制了兩千多年
放眼看看，現在的教改也頂多不到20年的時間
教改談何容易、制度的變遷涉及了既得利益者權利的侵犯
公平正義的合理分配與實現
以及技術面的操作手法等

我認同現在的父母家長對於現今教育制度的不滿與不爽
但也不可否定一件事情：會有現在的變革也是因為大家，或許不是你，對於過去的制度覺得它不好、應該要改革

不是嗎？
不滿意，所以我們要改變
不滿意，所以我們要進步
不滿意，所以我們要創新

人類的文明一直以來就是被資源的追求以及慾望的達成而驅動著
扯遠了...

我想說的是，這些都是非操之在你的
也不是一時半刻就能立竿見影的外在條件
所以，換個角度思考，你應該把你所擁有的、可以發揮得好好把握才是

倒數72天，相當於12週
好好的妥善運用，還是可以有一番作為

不要放掉任何一次的考試，尤其是大範圍的測驗練習：
雖然學校的模擬考永遠跟你自己的念書進步背道而馳
雖然學校的模擬考考得永遠都是比較偏、比較難、比較刁鑽的問題
我在意的不是烤出來的分數，而是考試是要給你一個比較明確的框框，
對，這個時間我可以先來準備這部分的東西、我有那些東西需要再加強一下

考試，絕對是教育過程中的必要之惡。
我私人的認為它還是有其存在的價值，當然這點值得討論與思辯
但，考試是現階段的你仍夠最快進入狀況的一種手法
善加利用資源：
有形的、無形的、遠的、近的，對你有幫助的只要不是壞事，都應該充分利用
已經確定上榜的同學，除非他有本事天天請假、除非學校另有安排把他們跟考生區隔
不然的話，找他們討論課業，能挖的寶就儘量挖
學校教育最可貴的地方就是不需要太過考慮現實社會中的利害算計
尤其是這一群已經不是你的競爭者的時候

補習班、K書中心：
我不會特別推薦補習班，我目前並沒有帶班
所以我寫這些對我並沒有任何直接或間接利益可圖
我只是憑我自身的經驗、過去帶過的經驗而論
平心來說，一個能夠把自己的能力、專注力提升的地方，都是一個好選擇

有人喜歡到K書中心或圖書館念書，因為看到大家都超認真、超安靜就可以鞭策自己
有人喜歡在自己的家裡念書，因為不喜歡被其他人事物打擾
有人喜歡到補習班跟著補習班的進度走，比較有方向

任何一個方法，都OK！！！

但，重點是，你一定要確定出一個適合你自己的方法
高一、高二其實是一個在訓練自己探索能力的過程
高三簡單說就是一個小型驗收檢討會
很多人為什麼高一高二並不出色，卻在高三脫穎而出
或許是突然開竅，但更常是因為他找對方法
如果你過去曾經都不曾嘗試，遑論你會知道哪一種方法適合你

就算到現在還是不知道，那也沒關係
趕快動手執行，你才能讓自己有感覺

另外一種有形的資源，除了同學之外就是老師，
學校老師、補習班老師、家裡的哥哥姐姐、或是你有認識的學長姐等
基本上，這些人應該不會是要害你的人
如果他們願意幫忙而且也幫的了你的忙
你就應該要好好地"利用"他們

這裡的"利用"並不是負面之詞，而是在幫你找到有利、有效的方法一起達成目標
策略要明訂，不可亂槍打鳥：
學測申請制度最大的問題在於很多人會高分低就
因為抱持著二階段只要能過，我就去唸了
很多人甚至填了自己根本不喜歡的科系
這其實是一種隱憂，因為申請制度進入大學之後要轉系其實有嚴格的規定

因為站在學校的立場、教育的出發點，適才適用是最終目標
為了這個目標，因此設計了很多的管道、方法希望可以把大家的興趣或能力找出來
因此，指考試針對這樣的目標而做出最大的差異化

指考的重點科目有分數加乘，最高可以乘3倍
各校系有其指定篩選的科目，因此你可以根據需要報考及準備需要的科目就好
指考重視的是專業能力的精熟程度，而非通才的廣泛學習

所以強弱科的效益比在指考會更加明顯與重要
並不是叫你要放棄弱科，而是更要把握住強科
如果你是屬於沒有明顯強弱科差別的人
那就不要特別放掉某科，平均的把接下來的時間複習最基本、最重要的部分
指考，不是結束：
很多人害怕指考，不單單是因為要準備的東西比較多
多半是因為先天預設的恐懼而來
指考並不是你人生的終點，首先應該要以較為正面的態度來看待這一場競爭
面對大考，會緊張是一定的
到了這個階段，要比的就是在比誰的穩定性比較夠、誰的失誤比較少
高三的課程非常重要：
不管是已經申請上的或者是要指考的同學，都應該好好把高三的課程學習完
一則，上大學後對於課業的約束就不如高中了，以後想再體驗高中般的生活大概ˋ也很難了
二來，高三所學的東西很多都是為了銜接大學之用
尤其是數甲、數乙的教材都是微積分的基礎
不管是理工、金融、會計領域的，幾乎都離不開微積分
我實在想不出有什麼理由不去正視數甲乙
再者，以考試的觀點來說，高三內容的命題比例向來都不低
投資報酬率肯定是划算的